Podstawowe podmioty w gospodarce rynkowej

15 stycznia 2009r.

Na dzisiejszych zajęciach poznaliśmy podstawowe typy przedsiębiorstw. Najprostszą namiastką przedsiębiorstwa jest gospodarstwo domowe. Każdy z nas przedstawił graficznie wydatki w swoim domu. Poznaliśmy przykład gospodarstwa Ani. Zapoznaliśmy się z formami działalności gospodarczej tj. indywidualna działalność gospodarczą, spółkę cywilną, spółkę jawną, spółkę cywilną, spółkę partnerską, spółkę komandytową, spółkę z ograniczoną odpowiedzialnością i spółkę akcyjną. Omawialiśmy wady i zalety poszczególnych spółek. Wspólnie podzieliliśmy spółki na kapitałowe i osobowe. Na zakończenie zajęć rozwiązywaliśmy test i ćwiczenie. Poszło nam nieoczekiwanie znakomicie.

Podstawowe mierniki i źródła informacji gospodarczej

8 stycznia 2009r.
Na dzisiejszych zajęciach poznaliśmy podstawowe mierniki gospodarcze i źródła informacji gospodarczej, określaliśmy także rolę Internetu, badań ankietowych i roczników statystycznych. Opisaliśmy co określają mierniki PKB i PNB.

Wskazaliśmy zmiany, jakie nastąpiły w strukturze gospodarki Polski w ostatnich latach.
Rozmawialiśmy o życiu u schyłku komuny: kartkach na wszystko i pustych półkach.

Rozwiązywaliśmy ćwiczenie wyjaśniające różnicę między realnym a nominalnym tempem wzrostu gospodarczego.

Człowiek przedsiębiorczy filarem gospodarki rynkowej.

Na pierwszych zajęciach dowiedzieliśmy się, że przedsiębiorczość to zdolność i umiejętność dobrego gospodarowania we wszelkich działaniach, w jakich się uczestniczy.

Poznaliśmy też cechy osoby przedsiębiorczej, którymi jest asertywność, odwaga, pewność siebie, ambicja, wiedza, dynamizm działaniowy, zrównoważenie intelektualne i emocjonalne oraz zdolność przewodzenia i współpracy z innymi ludźmi. Rozwiązując test określaliśmy typ naszych osobowości. Jest wśród nas trzech choleryków i dwóch sangwiników.

Na koniec sprawdzaliśmy czy należymy do osób przedsiębiorczych. I tak minęły nasze pierwsze, nadzwyczaj miłe zajęcia.

Skrobia jako substancja zapasowa u roślin

Na dzisiejszych zajęciach zajmowaliśmy się wykrywaniem skrobi w liściach rośliny aktywnych i nieaktywnych fotosyntetycznie. Pierwszy krok polegał na odbarwieniu liścia. Umieszczony w słoiku liść zalaliśmy mieszaniną etanol-aceton i ogrzewaliśmy w łaźni wodnej. Na odbarwiony liść nanieśliśmy odrobinę roztworu jodyny. Po kilku minutach zaobserwowaliśmy zmianę koloru liścia na ciemnogranatowy( z domieszką brązu). Zmiana koloru wynikała z obecności skrobi w tkance roślinnej. Naniesienie roztworu jodyny na liść etiolowany nie spowodowało zmiany barwy zatem ten liść nie zawierał skrobi.

Barwniki asymilacyjne

Dziś badaliśmy barwniki asymilacyjne. Choć spotkaliśmy się w czasie ferii, nie żal nam czasu, który spędziliśmy w szkole.
Najpierw przeprowadziliśmy ekstrakcję barwników z liści pelargonii.Potem nanosiliśmy barwnik na płytki chromatograficzne, które umieściliśmy w słoiczkach (komorach chromatograficznych). Z niecierpliwością czekaliśmy co wyjdzie. Pierwszy wynik swej pracy zobaczył Paweł i to jego płytka najlepiej przedstawiała rozdział barwników.
Dowiedzieliśmy się dziś, że rośliny zawierają nie jeden, lecz cztery barwniki asymilacyjne:
chlorofil a
chlorofil b
ksantofil
karoten
Ale najlepsze jest to, że sami rozdzieliliśmy te barwniki i na własne oczy mogliśmy zobaczyć jak wyglądają.