"Na dwa miesiące przed rozpoczęciem działalności gospodarczej" - wstępna analiza finansowa przedsięwzięcia

Na dzisiejszych zajęciach odpowiadaliśmy na pytania:

•Ile gotówki potrzebujemy, aby rozpocząć działalność firmy?

•Czy założenie tej firmy będzie dobrą inwestycją?

• Ile zarobimy na tym przedsięwzięciu i czy w ogóle zarobimy?
• Jak nasza firma „stoi” w porównaniu do innych firm?
• Czy stać nas na zakup maszyny, zatrudnienie pracownika, zaciągnięcie kredytu, wejście na nowy rynek?
• W jakim momencie zadłużymy się za bardzo?

Poznaliśmy rodzaje strategii cenowych. Następnie zajęliśmy się kalkulacją kosztów założenia naszej kawiarenki internetowej.

poniedziałek, 14 grudnia 2009r.

"Na trzy miesiące przed rozpoczęciem działalności gospodarczej"- lokalizacja i nazwa firmy (logo).

Lokal, w którym będzie się znajdowała nasza firma, musi być reprezentatywny, musi też być funkcjonalny, bezpieczny i higieniczny, a nasza działalność nie może być zagrożeniem, ani uciążliwością dla sąsiadów.

Właściwie zaprojektowane logo musi:

· być proste do zapamiętania przez klienta,

· być łatwe do zastosowania w materiałach reklamujących firmę,

· wyróżniać naszą działalność gospodarczą lub produkt od konkurencji,

· tworzyć pozytywne skojarzenia o profesjonalizmie firmy lub jakości produktu.

Slogan to hasło reklamowe, czyli najsilniejsze zdanie w reklamie.

poniedziałek, 30 listopada 2009r.

"Na cztery miesiące przed założeniem działalności gospodarczej" - Konkurencja

Na dzisiejszych zajęciach rozmawialiśmy o konkurencji. Aby dokładnie poznać naszych konkurentów musimy odpowiedzieć sobie na pytania:

• Kim jest naszych pięciu najbliższych konkurentów?

• Jaka jest ich działalność – stabilna, rozwijająca się, czy może następuje spadek ich obrotów?

• W czym działalność konkurentów przypomina/nie przypomina naszej?

• Czego się nauczyliśmy z obserwacji ich działalności? Co działa na ich korzyść? Co nie?

• W czym nasza działalność będzie lepsza niż ich?

poniedziałek, 23 listopada 2009r.

"Wyspa" - zadanie zespołowe

Dziś rozpoczęliśmy prace nad naszą wyspą. Podzieliliśmy się zadaniami. Najdłużej jednak dyskutowaliśmy nad nazwą dla naszej wyspy. Wybraliśmy nazwę Grinlandia.

Na cztery miesiące przed założeniem działalności gospodarczej" - Przedmiot działalnosci, produkt

Na dzisiejszych zajęciach zajęliśmy się szczegółową analizą produktu. W tym celu odpowiadaliśmy na pytania:

• na czym będzie polegać nasza działalność?
• jakie produkty zamierzamy zaoferować na rynku?
• jakie rynki chcemy obsługiwać?
• jak duże są te rynki?
• jak możemy obsłużyć rynek lepiej niż konkurencja?

W produkcie można wyróżnić trzy poziomy: rdzeń produktu, produkt podstawowy i produkt rozszerzony. Rdzeń produktu obejmuje wszystko, co jest związane ze stroną techniczno - produkcyjną. Produkt podstawowy to jakość, cena, marka, styl. Produkt rozszerzony to wszystkie dodatkowe korzyści wiążące się z produktem i ofertą firmy.

poniedziałek, 9 listopada 2009r.

Na pięć miesięcy przed rozpoczęciem działalności

Na zajęciach dowiedzieliśmy się co to jest misja firmy i analiza SWOT, a następnie opracowaliśmy ją dla naszej firmy

Laboratorium Informacji Ekologicznej

Na początku naszych zajęć zagraliśmy w grę "KIM 10/20". Ta zabawa polegała na ukryciu pod kawałkiem materiału dziesięciu przedmiotów. Pani ukryła je tak byśmy ich nie widzieli, a potem widzieliśmy je przez dwadzieścia sekund i musieliśmy zapamiętać. Potem mieliśmy chwilę na to by zapisać je na kartce. Wielu z nas udało zapisać się prawie wszystkie z nich. Ta zabawa miała na celu ćwiczenie naszej pamięci.

Wyszukiwaliśmy informacje do zadań:
- mikroplaneta;
-wyspa;
-debata;
-akwarium;
-kongres.

Na sześć miesięcy przed rozpoczęciem działalności

Na dzisiejszych zajęciach rozmawialiśmy o naszej firmie i o tym co jest najistotniejsze w jej prowadzeniu. Mówiliśmy o roli klienta na rynku oraz o tym jak go zachęcić do kupna naszego produktu. Wyjaśniliśmy pojęcie marketing i jego zastosowanie. Rozmawialiśmy o tym, jak rozpoznać i zaspokoić potrzeby klienta.

Na rok przed rozpoczęciem działalności

Podczas zajęć dowiedzieliśmy się co to jest i jak się tworzy biznesplan. Spisaliśmy kilka pomysłów na prowadzenie firmy. Nim je wyłoniliśmy oddawaliśmy się marzeniom, co było bardzo przyjemne.

II rok

Cześć
Na początku zajęć matematyczno-przyrodniczych zpisaliśmy najważniejsze naszym zdaniem
obiekty we wrzechświecie i ich trzy cechy. Padły tam nazwy: powietrze,woda i nasza planeta. Następnie przedstawialiśmy się jako wybrany obiekt i podawaliśmy jego cechy jako własne. Najczęściej były to trafne charakterystyki. Założyliśmy stronę intrernetową o nazwie: Wyspa Nastoletnich Biznesmenów. Dowiedzieliśmy się co będziemy robić na zajęciach w tym roku. Nie możemy się doczekać tego kiedy będziemy zakładać naszą mikroplanetę.

Wakacje, wakacjami - już po półmetku - najwyższa pora uzupełnić zaległości.

Wodne zamieszanie - rozdzielanie mieszanin.
Na poprzednich zajęciach namieszaliśmy, dziś trzeba to rozdzielić. Na szczęście poznaliśmy kilka metod rozdzielania. Wykorzystując tą wiedzę zbudowaliśmy małą oczyszczalnię. Nasze ścieki nie rozdzieliły się idealnie, ale otrzymana ciecz przypominała czystą wodę.
Te zajęcia zakończyły pierwszy rok udziału w projekcie. Szkoda, że po wakacjach nie spotkamy się już z Patrykiem, który kończy szkołę.

Wodne zamieszanie, czyli jak mieszać i rozdzielać.

Na tych zajęciach przypomnieliśmy sobie wiadomości o mieszaninach, a następnie każdy z nas sporządzał mieszaniny z wylosowanych składników. Wyniki naszych poszukiwań przedstawiliśmy w skrócie na planszy. Uzupełnialiśmy mapę mieszanin. Zajęcia bardzo nam się podobały.

Gra Acquire

Nikt z nas nie przypuszczał, że powrót do gry planszowej może być taki ciekawy! Kupowanie i przejmowanie sieci hotelowych było świetną zabawą. I tylko szkoda nam było, że zajęcia nie trwają dłużej. Kiedyś musimy się spotkać i jeszcze pograć.

Fabryka słodkich diamentów - w kręgu hodowców kryształów

,,Rysowanie ze słuchu''

Na tych zajęciach słuchaliśmy ,,Marsza Tureckiego'' i przez 49 sekund rysowaliśmy to, co podpowiadała nam wyobraźnia. Każdy rysunek był inny i każdy obrazował muzykę, którą usłyszeliśmy. Później każdy przedstawiał swoją wizję.

,,Hodowla kryształów''

Zakończyliśmy nasze hodowle. Kryształy wyjęliśmy bibułę. Następnie przenosiliśmy ich kształty na papier. Najładniejsze kryształy powstały z siarczanu glinowo- potasowego.

,,Zabawy chemiczne''

Do próbówki wsypaliśmy tiosiarczan sodu. Umieściliśmy go w gorącej wodzie. Gdy tiosiarczan osiągnął temp. ok. 45 C , zaczął się rozpuszczać i powstała ciecz. Gdy się całkowicie się rozpuścił odstawiliśmy próbówkę. Kiedy substancja całkowicie ostygła, wrzuciliśmy do niej kryształek. Wtedy na ściankach próbówki pojawiły się kryształy.

globalizacja

Na dzisiejszych zajęciach rozmawialiśmy o globalizacji. Wiemy już, że globalizacja jest pojęciem używanym do opisywania zmian w społeczeństwach i gospodarce światowej, które wynikają z gwałtownego wzrostu międzynarodowej wymiany handlowej i kulturowej. Opisuje zwiększenie wymiany informacyjnej, przyśpieszenie i spadek cen transportu, a także wzrost handlu międzynarodowego oraz inwestycji zagranicznych spowodowanych znoszeniem barier oraz rosnących współzależności między państwami.

Globalizacja ma swoje wady, jak również zalety. Do jej zalet należy:
- upowszechnianie wiedzy;
- sprzyjanie wymianie informacji i myśli, dzięki czemu przyspiesza rozwój;
- sprzyjanie upowszechnianiu lepszych technologii (wydajniejszych, energooszczędnych, proekologicznych);
- aktywizacja gospodarcza krajów, w których lokalizowane są inwestycje bezpośrednie;
- promowanie konkurencji, która wymusza innowacyjność prowadzącą do spadku cen towarów;
- zwiększenie liczby inwestycji w regionach atrakcyjnych ekonomicznie;
- integracja, poprzez współpracę, ludności z odrębnych kręgów kulturowych;
- wzmaganie procesów demokratyzacji społeczeństw;
- umożliwienie kontroli wydarzeń w skali globalnej.

A oto wady globalizacji wymieniane przez jej przeciwników:
- marginalizuje kraje słabo rozwinięte;
- przyczynia się do wzrostu bezrobocia spowodowanego automatyzacją produkcji;
- osłabia pozycję państw w stosunku do korporacji ponadnarodowych;
- upowszechnia wzorce organizacyjne korporacji ponadnarodowych, przez co sprzyja ich ekspansji;
- uniemożliwia kontrolę nad korporacjami ponadnarodowymi;
- upowszechnia obcy kulturowo model życia; - umożliwia manipulację informacjami przez media o światowym zasięgu.

Fabryka słodkich diamentów - w kręgu hodowców kryształów

Na początku dzisiejszych zajęć przypomnieliśmy sobie pojęcia rozpuszczalność, stężenie, roztwór nasycony, krystalizacja. Obejrzeliśmy też ciekawą prezentację o kryształach. Potem każdy z nas wylosował substancję, z którą później pracował. Próbki wszystkich substancji umieściliśmy na szalkach Petriego i dokładnie oglądaliśmy - "gołym okiem" i pod lupą. W końcu przystąpiliśmy do samodzielnych zadań. Na papierze milimetrowym narysowaliśmy krzywe rozpuszczalności swoich substancji. Odczytaliśmy z nich ilości potrzebne do przygotowania zgodnie z instrukcją roztworu nasyconego. Każdy odważał swoją substancję, odmierzał wodę i rozpuszczał ogrzewając i mierząc temperaturę roztworu. Nasze roztwory przelaliśmy do przygotowanych słoiczków i odstawiliśmy do krystalizacji. Ciekawe, co z tego wyjdzie?

W kieszonkowym ogrodzie

Dzisiaj założyliśmy nasze hodowle roślinek. Było bardzo zabawnie! Liczyliśmy nasionka, staraliśmy się równo rozłożyć je na tackach. Wysiewaliśmy nasionka do doniczek i do słoiczków - na różną głębokość. Przygotowaliśmy też roztwory soli o podanych stężeniach.

Unia Europejska, Unia Walutowa, euro...

Jako efekt dzisiejszych zajęć przygotowaliśmy kalendarium historii Unii Europejskiej. Oto ono:

9.05.1950 Ogłoszenie planu Roberta Schumana w sprawie utworzenia organizacji sprawującej nadzór nad zasobami węgla oraz produkcją stali (przyszła Europejska Wspólnota Węgla i Stali – EWWiS).
3.06.1950 Belgia, Francja, Holandia, Luksemburg, Niemcy oraz Włochy oficjalnie popierają realizację planu Schumana.
18.04.1951
Powołanie na mocy Traktatu paryskiego Europejskiej Wspólnoty Węgla i Stali (Belgia, Holandia, Luksemburg, Francja, Włochy, RFN – tzw. Szóstka).
21.12.1954 Europejski Trybunał Sprawiedliwości wydaje pierwsze orzeczenie.
8.12.1955 Przyjęcie projektu flagi europejskiej przez Radę Ministrów Rady Europy – 12 złotych gwiazd na niebieskim tle.
25.03.1957 Podpisanie Traktatów rzymskich. Powstaje Europejska Wspólnota Gospodarcza (EWG) i Europejska Wspólnota Energii Atomowej (Euratom).
1.01.1958 Wejście w życie Traktatów rzymskich. Siedzibą Komisji EWG i Euratomu zostaje Bruksela.
19.03.1958 Pierwsza sesja Europejskiego Zgromadzenia Parlamentarnego w Strasburgu, Robert Schuman Przewodniczącym Zgromadzenia.
15.04.1958 Pierwsze rozporządzenie Rady – niemiecki, francuski, włoski i holenderski oficjalnymi językami Wspólnot.
1.01.1973 Przyjęcie Danii, Irlandii i Wielkiej Brytanii do WE (I rozszerzenie północne).
4–5.12.1978 Szczyt Rady Europejskiej w Brukseli. Powstanie Europejskiego Systemu Walutowego opartego na europejskiej jednostce walutowej (ECU).
13.03.1979 Początek obowiązywania Europejskiego Systemu Walutowego (z mocą wsteczną od 1.01.1979. ECU (ang. European Currency Unit) staje się europejską jednostką walutową.
1.01.1981 Oficjalnie przystąpienie Grecji do Wspólnot Europejskich.
1.01.1985 Wydanie pierwszych paszportów europejskich w większości państw członkowskich.
14.06.1985 Podpisanie Układu z Schengen między Belgią, Holandią, Francją, Luksemburgiem i RFN – zniesienie kontroli na wspólnych granicach. W kolejnych latach przystępują do niego: Hiszpania, Portugalia, Grecja, Włochy i kraje skandynawskie.
1.01.1986 Przystąpienie Hiszpanii i Portugalii do WE.
29.05.1986 Symboliczne wywieszenie w Brukseli przed budynkiem Berlaymont flagi europejskiej i odegranie hymnu Europy.
19.09.1989 Podpisanie układów gospodarczych pomiędzy Polską a WE.
9.11.1989 Upadek Muru Berlińskiego.
3.10.1990 Zjednoczenie Niemiec i poszerzenie WE o terytorium byłej NRD.
26.11.1991 Przyjęcie Polski do Rady Europy.
16.12.1991 Podpisanie Układów Europejskich: Polska, Czechosłowacja i Węgry stają się państwami stowarzyszonymi ze Wspólnotami Europejskimi.
7.02.1992 Podpisanie w Maastricht Traktatu o Unii Europejskiej.
8.04.1994 Złożenie przez Polskę wniosku o członkostwo we Wspólnotach.
1.01.1995 Przystąpienie Austrii, Finlandii i Szwecji do UE.
11.07 1996 Przystąpienie Polski do OECD.
1.01.2001 Przystąpienie Grecji do unii gospodarczej i walutowej.
1.01.2002 Wprowadzenie do obiegu banknotów i monet euro (€) w dwunastu państwach członkowskich: Austrii, Belgii, Finlandii, Francji, Niemczech, Grecji, Irlandii, Włoszech, Luksemburgu, Holandii, Portugalii i Hiszpanii.
1.05.2004 Przystąpienie do UE Republiki Czeskiej, Estonii, Cypru (greckiej części), Łotwy, Litwy, Węgier, Malty, Polski, Słowenii i Słowacji.
10-13.06.2004 Wybory do Parlamentu Europejskiego z udziałem nowych krajów członkowskich. 13 czerwca, po raz pierwszy w historii, odbyły się one także w Polsce.
1.01.2007 – Rozszerzenie UE o Rumunię i Bułgarię. Wspólnota liczy 27 członków.
1.01.2007 – Do strefy euro przystąpi Słowenia i tym samym stanie się jej 13 członkiem.

21.12.2007 - Przystąpienie do Układu Schengen Polski, Litwy, Łotwy, Estonii, Słowacji, Słowenii, Czech, Węgier i Malty.

Plazmoliza

Dziś poznaliśmy zjawisko plazmolizy i obserwowaliśmy plazmolizę komórek skórki cebuli

Plazmoliza? Preparowanie i mikroskopowanie

Dzisiaj wreszcie pracowaliśmy z mikroskopem. Najpierw musieliśmy przypomnieć sobie zasady pracy z mikroskopem i poznać, bo tego na biologii nie mieliśmy, sposób przygotowywania preparatów. Potem zaczęła się walka z przeciwnościami, z której wyszliśmy zwycięsko. Okazało się, że otrzymanie wyraźnego obrazu, to nie bułka z masłem. Ale udało się! Obejrzeliśmy skrzydło muchy, krew i komórki cebuli.

Handel mięzynarodowy - import, eksport

Tematem dzisiejszych zajęć był handel międzynarodowy. Ustaliliśmy, że niewiele jest państw, które mogą być samowystarczalne gospodarczo oraz że nawet one importują towary z zagranicy. Na przykładzie produkcji wina i sukna w Hiszpanii i Anglii zobaczyliśmy, że wymiana międzynarodowa jest bardzo korzystna.

Banki - jaką rolę pełnią w gospodarce?

Na dzisiejszych zajęciach rozmawialiśmy o bankach. Są to swego rodzaju przedsiębiorstwa. Najważniejsze zadania banków to:

• przyjmowanie wkładów pieniężnych;
• tworzenie i prowadzenie rachunków bankowych;
• udzielanie kredytów;
• organizowanie rozliczeń pieniężnych;
• emitowanie instrumentów pieniądza elektronicznego;
• udzielanie gwarancji bankowych;
• emisja bankowych papierów wartościowych.

Najważniejszym bankiem w kraju jest bank centralny - bank wszystkich banków. W Polsce jest to Narodowy Bank Polski. Ma on jako jedyny prawo emisji pieniądza. To NBP wprowadza do obiegu i wycofuje monety i banknoty, ustala ich wzory i nominały.


W drugiej części zajęć sprawdzaliśmy w jakim banku najkorzystniej założyć lokatę 3-miesięczną terminową. Wirtualne 20000 zł najkorzystniej "ulokował" Patryk.
Podczas zajęć oglądaliśmy prezentacje z portalu NBP.

Jak państwo może pomóc przedsiębiorcom? Polityka regionalna

Dziś rozmawialiśmy o polityce regionalnej. Główną ideą tej polityki jest wyrównywanie szans w rozwoju regionalnym poprzez pomoc najbiedniejszym i stworzenie możliwie ujednoliconego gospodarczo obszaru. Służą temu fundusze strukturalne, które mają pomóc w rozwoju regionom słabiej rozwiniętym. W Polsce regiony to województwa.
Na czele naszego województwa stoi marszałek - pan Krzysztof Grabczuk, który jest szefem Urzędu Marszałkowskiego.

Województwo lubelskie dzieli się na 20 powiatów ziemskich i 4 miasta na prawach powiatu oraz 213 gmin - 20 miejskich, 19 miejsko-wiejskich i 174 wiejskich.

Dotacje unijne przeznaczone są głównie dla właścicieli firm, którzy chcą inwestować i rozwijać swoją działalność. Przedsiębiorca, który chce je otrzymać musi wyróżnić się ciekawym pomysłem i dobrym biznes planem. Warto też wprowadzać w swojej firmie innowacje.
W drugiej części zajęć korzystając z Internetu wyszukiwaliśmy instytucje i programy wspierające przedsiębiorców w naszym regionie.

PODATKI
Na dzisiejszych zajęciach rozmawialiśmy o podatkach. Poznaliśmy historię podatków. Dowiedzieliśmy czym są podatki: VAT, CIT, PIT oraz podatek akcyzowy. Poznaliśmy skale podatku PIT obowiązujące w Polsce. Wspólnie wypełniliśmy Pit-37.Na zakończenie wykonaliśmy nasze "drzewo podatkowe".

10 marca

Rola państwa w gospodarce

Podstawowym zadaniem każdego państwa jest tworzenie odpowiednich warunków do rozwoju społeczeństwa.

Każde państwo:

• ustanawia obowiązujące w nim prawo,
• zarządza dziedzinami życia publicznego,
• zapewnia system opieki społecznej i zdrowotnej,
  
• tworzy system oświatowy,
  
• wspiera rozwój kultury,
  
• zapewnia bezpieczeństwo swoim obywatelom,
• organizuje gospodarkę i oddziałuje na nią,
  
• reprezentuje interesy państwa poza jego granicami.

Państwo tworzy system prawny, który określa warunki gospodarowania i pracy. Strzeże prawa własności, wolności gospodarowania, uczciwej konkurencji praw pracownika i konsumenta.


Gospodarcza działalność państwa dla przedsiębiorców jest zarówno dużą pomocą (uczciwa konkurencja, dofinansowanie działalności, ulgi podatkowe) jak i utrudnieniem (wydatki związane z legalnym działaniem, podatki, ubezpieczenia).

3 marca 2009r.

Czy spożywamy dobrą wodę?
Na kolejnych zajęciach badaliśmy wodę. Mieliśmy próbki wody z wodociągu, wodę deszczową, gazowaną wodę mineralną "Cisowianka" i wodę przegotowaną. Badanie wykonywaliśmy zgodnie z instrukcją załączoną do zestawu. Było dużo zabawy-odmierzaliśmy wodę strzykawką, dodawaliśmy po kropelce odczynniki, obserwowaliśmy zmiany barwy wody. Dziewczynom niektóre kolory bardzo się podobały. Po podsumowaniu wyników okazało się, że spożywamy dobrą wodę.

Polityka pieniężna i inflacja

4 lutego 2009r.
Dzisiaj poznaliśmy pojęcie inflacji. Oglądając prezentacje na portalu NBP przypomnieliśmy sobie historię i ustaliliśmy definicję pieniądza.

Czytając ciekawe teksty dowiedzieliśmy się jakie są skutki szybkiego podnoszenia cen i inflacji. Wysoka inflacja zniechęca ludzi do pracy i oszczędzania, a przedsiębiorstwa do inwestowania, co negatywnie odbija się na gospodarce. Zadaniem polityki pieniężnej jest utrzymywanie niskiej i stabilnej inflacji.

Praca w gospodarce rynkowej i sposoby przeciwdziałania bezrobociu. poszukiwanie pracy

3 lutego 2009r.
Dzisiaj dowiedzieliśmy się co to jest popyt na pracę i podaż pracy oraz, że są to czynniki decydujące o liczbie zatrudnionych i bezrobotnych. Poznaliśmy pojęcie stopy bezrobocia, rodzaje bezrobocia i wykonywaliśmy ćwiczenia, w których obliczaliśmy stopy bezrobocia, bądź rozróżnialiśmy jego rodzaje.Obejrzeliśmy prezentację utrwalającą nasze wiadomości. Rozmawialiśmy też jak poszukiwać pracy, zobaczyliśmy jak wygląda profesjonalne CV i list motywacyjny.

Praca jako wartość w życiu człowieka

3 lutego 2009r.
Na dzisiejszych zajęciach rozmawialiśmy o pracy.
Słowo praca wg encyklopedii to celowa działalność człowieka prowadząca do wytworzenia dóbr materialnych lub kulturalnych. Jest to forma działania odgrywająca szczególnie ważną role w rozwoju społeczeństwa. Praca jest środkiem, który zapewnia nam istnienie w dzisiejszym świecie oraz osiągniecie szacunku, poważania i prestiżu.
Obejrzeliśmy prezentację przygotowaną przez naszą panią koordynator. Rozwiązaliśmy test pozwalający nam rozpoznać swoje predyspozycje zawodowe. Poszło łatwiutko, bo pani koordynator przygotowała ten test w Excelu i nic nie trzeba było liczyć. Niektórzy byli trochę zaskoczeni jego wynikami.

Prawo podaży i popytu

22 stycznia 2009r.
Na dzisiejszych zajęciach poznaliśmy pojęcia podaży i popytu oraz rządzące nimi prawa.
POPYT – jest to ich ilość danego dobra lub usługi, którą konsumenci mogą i chcą nabyć po określonej cenie przy założeniu niezmienności pozostałych zjawisk rynkowych.
PODAŻ – jest to ilość dóbr bądź usług oferowanych przez producenta do sprzedaży po określonej cenie, w danym miejscu i czasie.
Prawo popytu i podaży mówi, że w warunkach niezmienności innych zjawisk rynkowych popyt zmienia się z reguły w odwrotnym, a podaż w tym samym kierunku, co cena. Nadwyżka popytu nad podażą powoduje wzrost ceny, nadwyżka podaży nad popytem jest przyczyną spadku ceny.
Elastyczność cenowa popytu to miara reagowania konsumentów na zmiany cen. Porównuje ona zmianę ze zmianą ceny.
Dowiedzieliśmy się, że popyt może być elastyczny (gdy wielkość popytu zmienia się bardziej niż wysokość ceny) lub nieelastyczny (gdy wielkość popytu zmienia się stosunkowo mniej niż wysokość ceny).
Wykonywaliśmy ćwiczenie polegające na określaniu czy popyt na dane produkty jest elastyczny, czy nieelastyczny.
Korzystając z arkusza kalkulacyjnego wykreśliliśmy krzywe podaży i popytu dla chipsów.

Funkcjonowanie Giełdy Papierów Wartościowych

20 stycznia 2009r.
Dzisiaj dowiedzieliśmy się, że Giełda Papierów Wartościowych to instytucja organizująca handel papierami wartościowymi (głównie akcjami i obligacjami). Jest miejscem, w którym ustalane są kursy papierów wartościowych.
Akcja to dowód własności części majątku przedsiębiorstwa mającego formę spółki akcyjnej.
Obligacja to papier wartościowy wyemitowany przez państwo (rzadziej przedsiębiorstwo); obligacja stanowi zobowiązanie do wypłacenia jej posiadaczowi w danym terminie określonej kwoty wraz z odsetkami o ustalonej wysokości.
Jeśli ktoś chce grać na giełdzie, czyli kupować i sprzedawać papiery wartościowe, nie udaje się na giełdę , lecz korzysta z pośrednictwa domu maklerskiego.

Po zakończeniu każdej sesji giełdowej publikowana jest Ceduła – wykaz zawierający oficjalne informacje o kursach i obrotach poszczególnymi papierami wartościowymi (zwanymi walorami).
Giełdy dla ułatwienia odczytywania zmian na rynku wyliczają wskaźniki zwane indeksami. W Polsce do najważniejszych indeksów należą: WIG, WIG-20, MIDWIG, TechWIG.

Podstawowe podmioty w gospodarce rynkowej

15 stycznia 2009r.

Na dzisiejszych zajęciach poznaliśmy podstawowe typy przedsiębiorstw. Najprostszą namiastką przedsiębiorstwa jest gospodarstwo domowe. Każdy z nas przedstawił graficznie wydatki w swoim domu. Poznaliśmy przykład gospodarstwa Ani. Zapoznaliśmy się z formami działalności gospodarczej tj. indywidualna działalność gospodarczą, spółkę cywilną, spółkę jawną, spółkę cywilną, spółkę partnerską, spółkę komandytową, spółkę z ograniczoną odpowiedzialnością i spółkę akcyjną. Omawialiśmy wady i zalety poszczególnych spółek. Wspólnie podzieliliśmy spółki na kapitałowe i osobowe. Na zakończenie zajęć rozwiązywaliśmy test i ćwiczenie. Poszło nam nieoczekiwanie znakomicie.

Podstawowe mierniki i źródła informacji gospodarczej

8 stycznia 2009r.
Na dzisiejszych zajęciach poznaliśmy podstawowe mierniki gospodarcze i źródła informacji gospodarczej, określaliśmy także rolę Internetu, badań ankietowych i roczników statystycznych. Opisaliśmy co określają mierniki PKB i PNB.

Wskazaliśmy zmiany, jakie nastąpiły w strukturze gospodarki Polski w ostatnich latach.
Rozmawialiśmy o życiu u schyłku komuny: kartkach na wszystko i pustych półkach.

Rozwiązywaliśmy ćwiczenie wyjaśniające różnicę między realnym a nominalnym tempem wzrostu gospodarczego.

Człowiek przedsiębiorczy filarem gospodarki rynkowej.

Na pierwszych zajęciach dowiedzieliśmy się, że przedsiębiorczość to zdolność i umiejętność dobrego gospodarowania we wszelkich działaniach, w jakich się uczestniczy.

Poznaliśmy też cechy osoby przedsiębiorczej, którymi jest asertywność, odwaga, pewność siebie, ambicja, wiedza, dynamizm działaniowy, zrównoważenie intelektualne i emocjonalne oraz zdolność przewodzenia i współpracy z innymi ludźmi. Rozwiązując test określaliśmy typ naszych osobowości. Jest wśród nas trzech choleryków i dwóch sangwiników.

Na koniec sprawdzaliśmy czy należymy do osób przedsiębiorczych. I tak minęły nasze pierwsze, nadzwyczaj miłe zajęcia.

Skrobia jako substancja zapasowa u roślin

Na dzisiejszych zajęciach zajmowaliśmy się wykrywaniem skrobi w liściach rośliny aktywnych i nieaktywnych fotosyntetycznie. Pierwszy krok polegał na odbarwieniu liścia. Umieszczony w słoiku liść zalaliśmy mieszaniną etanol-aceton i ogrzewaliśmy w łaźni wodnej. Na odbarwiony liść nanieśliśmy odrobinę roztworu jodyny. Po kilku minutach zaobserwowaliśmy zmianę koloru liścia na ciemnogranatowy( z domieszką brązu). Zmiana koloru wynikała z obecności skrobi w tkance roślinnej. Naniesienie roztworu jodyny na liść etiolowany nie spowodowało zmiany barwy zatem ten liść nie zawierał skrobi.

Barwniki asymilacyjne

Dziś badaliśmy barwniki asymilacyjne. Choć spotkaliśmy się w czasie ferii, nie żal nam czasu, który spędziliśmy w szkole.
Najpierw przeprowadziliśmy ekstrakcję barwników z liści pelargonii.Potem nanosiliśmy barwnik na płytki chromatograficzne, które umieściliśmy w słoiczkach (komorach chromatograficznych). Z niecierpliwością czekaliśmy co wyjdzie. Pierwszy wynik swej pracy zobaczył Paweł i to jego płytka najlepiej przedstawiała rozdział barwników.
Dowiedzieliśmy się dziś, że rośliny zawierają nie jeden, lecz cztery barwniki asymilacyjne:
chlorofil a
chlorofil b
ksantofil
karoten
Ale najlepsze jest to, że sami rozdzieliliśmy te barwniki i na własne oczy mogliśmy zobaczyć jak wyglądają.

6 stycznia 2009r.

Dziś po raz pierwszy spotkaliśmy się na zajęciach matematyczno-przyrodniczych. Wspólnie ustalaliśmy nazwę zespołu. Było wiele propozycji, zdecydowaliśmy się na Teenage Businessmens. Poznaliśmy regulamin konkursu. Opracowaliśmy Kodeks Grupy. Oto jego treść:
1. Każdy robi to, co najlepiej potrafi.
2. Dbamy o bezpieczeństwo swoje i innych.
3. Nie krytykujemy pomysłów kolegów, ale możemy je doskonalić.
4. Wszyscy odpowiadają za wizerunek grupy.
5. Nie rywalizujemy między sobą, lecz współpracujemy.

Asia

1. Cześć! Jestem Asia. Chodzę do klasy IIb Gimnazjum Publicznego w Ratoszynie. Książką, którą ostatnio czytałam był "Mały Książę". Polecam, bo jest krótka, ale fajna i bardzo madra. Interesuję się biologią. Lubię też tańczyć i śpiewać. Z komputera korzystam głównie w celach naukowych.

MADZIA

Witajcie! Mam na imię Madzia .

Chodzę doIIb Gimnazjum Publicznego w Ratoszynie.

Ostatnio przeczytałam książkę Antoine de Saint-Expery,

pt.:Mały Książe.

Lubię zbierać pocztówki z ciekawych miejsc.

Jestem naprawdę dobra w robieniu prac plastyczych.

Komputer nie jest moim przyjacielem, lecz również nie

jest moim wrogiem.Wykorzystuję go do nauki i rozwoju

intelektualnego.

A to jedna z moich prac - kartka świąteczna

Bartek

Witam, jestem Bartek, ale wszyscy mówią do mnie "Śmiecho".Chodzę do Publicznego Gimnazjum w Ratoszynie.Ostatnio czytałem książkę, pt.:"Krzyżacy". Bardzo mi się spodobała, ponieważ lubię tego typu książki.Moim zainteresowaniem jest motoryzacja, a jednym z moich ulubionych samochodów jest Mercedes Benz S500 Long, obok możecie zobaczć jego zdjęcie.

Myślę, że jestem dobry z matematyki, w\fu,historii,
geografii i języka angielskiego oraz informatyki .Z komputera korzystam w dużej mierze do zabawy, ale od niedawna zacząłem pisać strony internetowe.

Patryk

Joł

Mam na imię Patryk. Chodzę do klasy III b Publicznego Gimnazjum w Ratoszynie. Moi kumple z klasy i ja to całkowicie i bezapelacyjnie najbardziej świrnięci ziomale w budzie. Mój portret psychologiczny nie powinien nikogo interesować więc go nie umieszczam.

Książka która zostawiła w mojej pamięci niezatarte wrażenie to

,,Buszujący w Zbożu" autorstwa J.D. Salinger. Opowiada ona o przygodach 17-letniego chłopaka który przeżywa wiele interesujących przygód.

Jednym z moich ulubionych hobby jest czytanie książek przygodowych i fantazy, wprost nie mogę się od nich oderwać. Dlatego muszę wykazać się silną wolą by oderwać się od lektury, która mnie wciągnęła. Lubię grać w siatkówkę. Jednym z wielu moich zainteresowań jest obserwacja zmieniającego się w szybkim tempie rynku elektronicznego głównie działem rozrywki elektronicznej. Uwielbiam wdawać się w dyskusje z nauczycielami na temat gospodarki naszego kraju.

Jestem dobry głównie z przedmiotów ścisłych, historii i polskiego(szczególnie z wypracowań).

Z komputera korzystam równomiernie choć najczęściej korzystam z niego w celu rozwijania swojej wiedzy i zainteresowań. Dzięki internetowi pogłębiam i uzupełniam swoją wiedzę.

Paweł

Hej
Mam na imię Paweł mój pseudonim to ''Czo-czo". Chodzę do Publicznego Gimnazjum w Ratoszynie, a dokładniej do pierwszej klasy. Książka , która pozostała w mojej pamięci nosi tytuł "Chłopcy z Placu Broni". Podobała mi się ponieważ była o paręnastu chłopcach , którzy mieli około 15 lat. Najfajniejsza była w niej wojna o plac broni.
Moje ulubione przedmioty to matematyka,wychowanie fizyczne i informatyka .
Gram na keybordzie ,interesuje się sportem i motoryzacją .Lubię grać w ping ponga i piłkę nożną.Jestem dobry z muzyki,matematyki,języka angielskiego ,historii i w graniu w ping ponga. Z komputera korzystam dla rozrywki

i uczenia się .